Una clase de radio sobre perseverancia, redacción y oficio con Eloisa Armella

Eloisa Armella compartió con estudiantes de Locución su recorrido profesional y algunas de las herramientas que considera fundamentales para trabajar en radio. La charla pasó por la perseverancia, la redacción, la capacidad de adaptación y el vínculo de compañía que propone el medio radiofónico.

Los estudiantes de la comisión 1AN de la carrera de Locución participaron de una clase especial en la materia “Locución para Radio”, a cargo de la profesora María Luz Salomón. La invitada fue Eloisa Armella, locutora, periodista y abogada, quien compartió parte de su recorrido profesional y las experiencias que atravesó para abrirse camino en los medios.

Lejos de los discursos armados, Armella habló sobre la realidad del oficio y repasó los distintos momentos de su carrera. Su relato tuvo como eje una idea que atravesó buena parte del encuentro: la perseverancia como herramienta para quienes comienzan a buscar un lugar en los medios, especialmente cuando todavía no cuentan con contactos dentro de la industria.

Los inicios entre papel, subte y caradurez

La locutora recordó sus primeros pasos y una época en la que buscar trabajo implicaba imprimir el currículum en papel, armar un recorrido por las radios y presentarse personalmente en cada una.

Entre sus estrategias estaba hacer un croquis con las emisoras a las que podía llegar en subte, hacer combinaciones y acercarse una vez por semana a las mesas de entrada para pedir hablar con los jefes de informativos o de locutores. Una práctica que resumió con una palabra que también forma parte del oficio: “caradurez”.

Esa insistencia rindió frutos en 2004, cuando consiguió su primera oportunidad realizando móviles para coberturas de elecciones en Radio 10. Armella recordó las largas jornadas en los colegios desde las 8 de la mañana, las estrategias para ganarse la simpatía de los gendarmes y poder quedarse a transmitir las bocas de urna, y la manera en que buscó nuevas oportunidades dentro de la producción radial.

En ese contexto, contó cómo llegó a ofrecer su “agenda de productor” en una Palm para mostrar que podía aportar algo más y acercarse al trabajo de producción. La anécdota funcionó como ejemplo de una idea que atravesó toda la charla: cuando aparece una oportunidad, también hay que estar preparado para aprovecharla.

La radio como compañía y el valor de la redacción

Uno de los puntos centrales del encuentro fue su análisis sobre el medio radiofónico. “La radio es compañía. A diferencia de la tele, donde nos sentamos a ver, en la radio estás haciendo cualquier cosa (...) por eso nuestra función tiene que ser concisa y directa”, explicó.

Armella hizo especial énfasis en el rol del locutor de informativo y advirtió sobre el riesgo de trasladar de manera automática los estilos de los portales de noticias al aire. Para destacarse en un casting y conseguir una oportunidad frente al micrófono, señaló que son fundamentales el criterio propio y la capacidad de redacción.

También dejó un ejercicio práctico para los futuros colegas: pensar las noticias y redactarlas imaginando cómo se las contarían a una pareja, una madre, un hijo o una abuela.

“La redacción lo es todo al principio. La estructura mental que ustedes se armen es la que van a tener para salir al aire”, sentenció.

El encuentro permitió además que los estudiantes conocieran de cerca una trayectoria atravesada por distintos roles y formatos. Este tipo de experiencias forma parte de las propuestas de ETER para acercar a sus estudiantes a profesionales de los medios, poner en diálogo los contenidos de las materias con situaciones concretas del oficio y conocer diferentes recorridos laborales.

El cierre de una jornada inspiradora

Antes de finalizar, la periodista reflexionó sobre las vueltas que puede dar una carrera profesional y animó a los alumnos a estar preparados para diferentes oportunidades.

Confesó que, aunque al principio uno puede resistirse a formatos como el informativo, las oportunidades pueden llevar a trabajar durante años en ese sector o a pasar de la producción al micrófono en el momento menos pensado.

El encuentro culminó con un espacio de preguntas, aplausos y las infaltables fotos grupales entre Armella, la profesora María Luz Salomón y los futuros locutores, quienes se llevaron herramientas, consejos y la experiencia de conocer de primera mano el recorrido de una profesional que buscó distintas maneras de abrirse camino en los medios.

*Nathalie Reinhold (@checafresca), estudiante de 2º año de la carrera de Locución.