Lucas Fridman y las claves para construir identidad en los medios digitales

El productor y comunicador Lucas Fridman participó de un encuentro con estudiantes de ETER, donde reflexionó sobre la construcción de proyectos digitales exitosos como Spotify y OLGA, el rol de las audiencias, las lógicas algorítmicas y los desafíos actuales del periodismo en streaming y podcast.

El productor, músico y creador de contenidos Lucas Fridman conversó con estudiantes de ETER sobre los procesos creativos detrás de proyectos como OLGA y el podcast La Cruda, uno de los fenómenos más escuchados del país en los últimos años. El encuentro se realizó en el marco de la materia Podcast y giró alrededor de las nuevas formas de hacer periodismo en entornos digitales.

La docente Natalia Carcavallo presentó a Fridman como “uno de los mayores referentes de este tiempo en los medios” y destacó su perfil multifacético como músico, conductor, productor y líder de equipos. Además, junto a la profesora Julia Muriel Dominzain, remarcó el impacto que tiene La Cruda entre los estudiantes, incluso entre quienes no consumen habitualmente podcasts.

Uno de los primeros ejes de la charla estuvo puesto en el éxito del ciclo conducido por Migue Granados. Fridman explicó que el crecimiento del proyecto respondió a una combinación de factores: la inversión que realizó Spotify en el mercado argentino en 2021, la popularidad de Granados y, especialmente, el hecho de mostrarlo en un registro distinto al humorístico. “Puesto en un lugar sorpresivo, metiéndose en temáticas más crudas”, definió.

También recordó que la semilla del proyecto surgió años antes, en una entrevista que Granados realizó a Aníbal Pachano en el programa Últimos Cartuchos. Según Fridman, aquel intercambio “muy despojado de caretaje” despertó la idea de construir un espacio de entrevistas íntimas y mano a mano.

La conversación permitió que el alumnado conociera de cerca cómo se desarrolla un producto periodístico de gran alcance en plataformas digitales, una temática que forma parte de las búsquedas académicas y profesionales que ETER impulsa en sus carreras vinculadas a periodismo, producción y contenidos audiovisuales.

Durante el encuentro, Fridman profundizó en el trabajo de producción detrás de La Cruda y aseguró que “nada fue librado al azar”. Explicó que el equipo central estaba conformado por apenas tres personas: Migue Granados como entrevistador, Rodrigo Espector como productor periodístico y él como coordinador general. Desde la apertura hasta las cortinas musicales o la elección del estudio, cada decisión respondía a una búsqueda estética y narrativa concreta.

Además, reveló que cada episodio atravesaba al menos siete versiones antes de publicarse y que varias entrevistas quedaron fuera de las temporadas finales. El objetivo, sostuvo, era construir una identidad sólida y coherente entre historias de vida, divulgación y conversaciones más descontracturadas.

Uno de los momentos más destacados de la charla surgió cuando se debatió sobre el episodio “Trava mala”, con Camila Sosa Villada. Allí, los estudiantes señalaron cómo el podcast dejó expuestas ciertas incomodidades y errores del conductor en temas vinculados a identidad de género. Fridman defendió esa decisión y sostuvo que ocultarlo hubiese sido “una picardía”, ya que muchas personas podían sentirse representadas en ese aprendizaje en tiempo real.

Luego, el productor habló sobre el pasaje de podcast a videopodcast en la tercera temporada. Explicó que el cambio respondió tanto a la necesidad de renovación como a la integración del proyecto dentro del universo audiovisual de OLGA. Según detalló, trabajar con video implica multiplicar la complejidad narrativa: “Se cuadriplica el esfuerzo”, afirmó, porque cada plano construye un clima específico dentro de la entrevista.

La charla también abordó las nuevas dinámicas del streaming. Según mencionaron durante el encuentro, OLGA se consolidó como uno de los canales más vistos del país, con una propuesta basada en narrativas más cercanas y espontáneas que las estructuras tradicionales de radio y televisión.

En ese contexto, los estudiantes consultaron sobre la construcción de identidad frente a cámara y el vínculo con los algoritmos. Fridman recomendó “sacarle el exitismo a la cuestión” y apostar a proyectos genuinos, incluso con margen para el error y la frustración. También señaló que hoy resulta fundamental construir una identidad auténtica porque “es insostenible sostener un personaje ajeno a uno mismo durante mucho tiempo”.

Respecto al algoritmo, explicó que entender las métricas no implica resignar identidad editorial. Por el contrario, sostuvo que conocer los hábitos de audiencia puede ayudar a ordenar contenidos y potenciar proyectos sin “transar con nada”. “El algoritmo premia a personas reales, con pensamientos y búsquedas reales”, resumió.

Sobre el final del encuentro, Fridman reflexionó acerca de la creatividad y la intuición en el trabajo comunicacional. “A la intuición hay que darle de comer”, expresó, y destacó la importancia de mantener la curiosidad, el aprendizaje constante y la construcción de proyectos personales para diferenciarse en un escenario cada vez más competitivo.

*Luna Bereciartua (@lunabere__), estudiante de 3° año de Periodismo y Producción de Contenidos.